Публикации сотрудников

2011 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018
Гобозов И.А.
М.: Книжный дом "Либроком", 2011 г.

В настоящей книге анализируются актуальные проблемы современной философии. Автор подчеркивает, что возникновение философии связано с поиском истины, с рефлексией человека над собственным бытием и бытием окружающей природной и социальной действительности. Философия сыграла исключительную роль в культуре человечества, но сегодня она находится в удручающем состоянии, поскольку отказалась от поиска истины и глубоких теоретических рассуждений. Постмодернисты, по мнению автора, превратили ее в пустой диспут обо всем и ни о чем. Он выражает свою глубокую озабоченность таким состоянием современной философии и предлагает пути выхода из создавшегося положения.

Печенкин А.А.
М.: Логос, 2011 г.

Представлена научная биография крупного отечественного физика Леонида Исааковича Мандельштама. Выпускник Страсбургского университета, он начал свою научно-преподавательскую карьеру в Германии и работал затем в основных научно-исследовательских учреждениях Советского Союза - Московском Государственном Университете им. М.В. Ломоносова и Физическом институте Академии наук. С именем Л.И. Мандельштама связаны становление отечественной радиотехники, развитие оптики в СССР, а также восприятие и развитие теории относительности и квантовой механики.

Кувакин В.А.
М.: Росс. гуманист. о-во, 2011 г.

В книге рассматриваются вопросы просвещения как антропогенного и культурогенного процесса современности. Выясняются глубинные структуры человека - субъекта просвещения, дается характеристика Нового Просвещения, неомодернизма и современного гуманизма как основополагающих универсалий культуры. Предлагаются процедуры самопознания и клиринга внутреннего мира человека, идентификации и реализации его экзистенциальных ресурсов жизнетворчества.

Ивлев Ю.В.
М.: Проспект, 2011 г.

Цель учебника - заложить основу логической культуры мышления юриста, научить применять правила и законы логики в профессиональной деятельности. В книге рассмотрены все основные темы курса: предмет логики, суждение, умозаключение и понятие, приемы разъяснения выражений, функции логики в правовом познании, логические основы аргументации и др. Теоретические положения иллюстрируются примерами из юридической практики.

Ашкеров А.Ю.
М.: Скименъ, 2011 г.

Книга "Нулевая сумма" посвящена ревизии сложившихся в первом десятилетии XXI века гибридных форм из советского и постсоветского укладов жизни. В данном контексте автор раскрывает разные темы: начиная от политического "климат-контроля" и жертвенности русского народа и заканчивая устройством бюрократического разума и созданием "ИКЕА по-русски".

Хабермас Ю.
М.: Идея-Пресс, 2011 г.

Предлагаемый Вашему вниманию доклад "От картин мира к жизненному миру" был прочитан Юргеном Хабермасом на философском факультете Московского университета им. М.В. Ломоносова в ноябре 2010 года в рамках проходящего под эгидой ЮНЕСКО Всемирного для философии. Публикация доклада сопровождается предисловием члена-корр. РАН, декана философского факультета МГУ В.В. Миронова и комментарием доктора филос. наук, проф. философского факультета МГУ А.В. Назарчука.

Родзинский Д.Л.
М.: МПСИ, 2011 г.

Книга посвящена одной из актуальнейших и в то же время древнейших проблем человеческого самопознания - поиску последних оснований природы ума. Автор делает попытку путем анализа популярнейших философских антропологических концепций синтезировать универсальную модель природы человеческого ума, "генетическим кодом" которого становятся пустота, небытие, ничто. Предпринимается попытка связать результаты самопознания со взглядами человека на историю всего человечества и мир в целом.

Миронов В.В.
М.: Издатель Воробьёв А.В., 2011 г.

Предлагаемое читателю "Размышление…" посвящено разностороннему анализу реформы российского образования в широком контексте процесса трансформации культуры. Подробно рассмотрен сам феномен "модернизации" российского образования с учетом тех социо-культурных условий, в которых этот процесс проходит. В связи с этим анализу подвергнута проблема включенности государства в процессы, связанные с функционированием всей системы российского образования в целом. Особое внимание уделено проблемам, возникающим в результате введения в России ЕГЭ и включения системы высшего профессионального образования в Болонский процесс. Выводы подкрепляются ссылками на статистические данные, привлечением опыта других европейских стран, вовлеченных в рассматриваемые автором процессы.

Ивлев Ю.В.
М.: Проспект, 2011 г.

Под аргументацией понимается обоснование каких-либо знаний посредством других знаний или фактических данных и средств логики. Описываются факторы неаргументированного характера, влияющие на принятие тех или иных знаний за обоснованные. Учебник содержит примеры аргументаций, упражнения, программу, вопросы для самопроверки знаний и другие материалы.

Страницы